Musiikkikasvatus

Musiikkikasvattaja - pedagoginen monitaituri mukana arjessa

Musiikkikasvatuksen aineryhmän tarjoamalla tietotaidolla on laaja ja luotisuora kytkentä suoraan suomalaisten arkeen. Sibelius-Akatemiassa koulutettuja ammattilaisia tapaa esimerkiksi lähikoulun musiikinluokassa tai tutkimassa sitä, kuinka musiikki voi lisätä ikäihmisten hyvinvointia hoitoyksiköissä. Musiikkipedagogin ammattitaito punnitaan päivittäin kohtaamisissa hyvin erilaisten ihmisryhmien kanssa: musiikkikasvatuksen opiskelijat valmistuvat musiikinopettajiksi muun muassa kouluihin, musiikkioppilaitoksiin sekä varhais- ja aikuiskasvatuksen oppilaitoksiin.

Musiikkikasvatuksen opinnot aloittaa vuosittain noin 25 opiskelijaa, joista 4-5 ruotsinkielisessä koulutuksessa. Opintoja kantaa kolme perustekijää: muusikkous, pedagoginen ajattelu ja tutkimus. Yhteisenä päämääränä on antaa työelämän eväiksi laaja musiikillinen yleissivistys, musiikkiaineiden hallinta ja oma pedagoginen näkemys. Ihmisen musiikillista kasvua tarkastellaan yhtenäisenä jatkumona musiikkileikkikoulusta ja musiikin varhaiskasvatuksesta post doc –tutkijaksi saakka.

Tutkimus vie pedagogista asiantuntijuutta eteenpäin

Musiikkikasvatuksen aineryhmässä paitsi opiskellaan monipuolista muusikkoutta ja musiikinopettajuutta, myös kehitetään alaa aktiivisesti tutkimalla opettamisen ja oppimisen monia muotoja ja mahdollisuuksia. Sibelius-Akatemian musiikin aineryhmä onkin aktiivinen ja vetovoimainen tutkijayhteisö, joka on jäsenenä kansainvälisissä ja kansallisissa verkostoissa kuten Nordplus , NNMPF ja Hollo-Instituutti. Tutkijat työskentelevät tai ovat mukana useissa musiikkikasvatusta edistävissä ja tutkivissa projekteissa, joista osa on yhteistyöhankkeita usean eri instituution kanssa, osa taas omia opetus-, kehittämis- tai tutkimushankkeita.

Visio 2014

Vuonna 2014 Sibelius-Akatemian musiikkikasvatuksen aineryhmä

Tarjoaa laadukasta ja laaja-alaista taiteellista ja pedagogista koulutusta sekä tutkimusta musiikkikasvatuksen eri osa-alueilla.
Kouluttaa luovia pedagogeja ja tutkijoita, jotka kykenevät kriittiseen reflektioon ja yhteisöllisyyteen
On profiloitunut yliopiston sisällä edustaen vahvinta asiantuntemusta pedagogisessa tutkimuksessa ja käytäntöjen kehittämisessä.
Perustaa toimintansa strategisen johtamiseen, joka tunnustaa tutkimukseen perustuvan laadunarvioinnin merkityksen koulutuksen kehittämisessä ja päätöksenteossa.
Tekee laaja-alaista yhteistyötä yliopiston sisällä ja yhteiskunnan eri sektorien sekä muiden taiteenalojen edustajien kanssa
Huomioi toiminnassaan yhteiskunnan jatkuvan muutoksen, monikulttuurisuuden ja erilaisten oppijoiden tarpeet.
On verkottunut kansallisesti ja kansainvälisesti perus- ja jatkokoulutuksen, tutkimuksen ja taiteellisen toiminnan alueilla.
On aktiivinen tekijä osallistavan taiteellisen toiminnan kehittämisessä ja monipuolisessa toteuttamisessa
Perustaa toimintansa elinikäisen oppimisen periaatteeseen
Tukee ruotsinkielisen musiikkikasvatuksen ja musiikkikasvatustutkimuksen kehittämistä.
Edistää toiminnassaan koko työ- ja opiskelijayhteisön hyvinvointia.